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Parlo Leggo Scrivo, dalla Scuola dell'infanzia alla Primaria: segnali predittori dei DSA

Riconoscere per tempo i segnali che possono indicare un possibile DSA è un passaggio importante per sostenere bambini e bambine nel loro percorso di crescita e di apprendimento. I primi anni, dalla scuola dell’infanzia alla primaria, rappresentano infatti una fase delicata, in cui è possibile osservare indicatori utili per intervenire in modo precoce e consapevole.

Dislessia, lavoro e pubblica amministrazione. Strumenti e strategie in un webinar gratuito

I DSA accompagnano la persona in tutte le fasi della vita, ben oltre il percorso scolastico: influenzano il modo di lavorare, di organizzarsi, di valorizzare le proprie competenze, e questo vale in qualsiasi contesto professionale, compresa la pubblica amministrazione.

PDP e valutazione, verso l'esame di maturità

La definizione del Piano Didattico Personalizzato e la sua applicazione in sede di valutazione finale e nell'Esame di Maturità sono passaggi delicati nel percorso degli studenti e delle studentesse con DSA, spesso accompagnati da dubbi interpretativi e incertezze operative. Per supportare famiglie, docenti e studenti in questa fase, il Coordinamento AID Veneto propone un incontro di approfondimento gratuito dedicato proprio al rapporto tra PDP, valutazione conclusiva ed Esame di Maturità.

DSA tra comorbilità e lingue straniere: due incontri per comprendere le difficoltà e costruire percorsi inclusivi

Comprendere i DSA vuol dire entrare nella complessità che docenti, famiglie, studenti e studentesse attraversano ogni giorno. Quali difficoltà possono intrecciarsi? Come supportare gli alunni quando ai DSA si affiancano altri disturbi del neurosviluppo? E quali strategie adottare nelle discipline linguistiche, spesso percepite come le più sfidanti? La sezione AID di Venezia propone due nuovi incontri informativi gratuiti pensati come un percorso di approfondimento dedicato alla scuola secondaria. Due appuntamenti che offriranno strumenti di lettura e indicazioni operative su temi centrali e urgenti, con un obiettivo comune: rafforzare competenze e consapevolezza nella gestione dei DSA.

DSA passo dopo passo: crescere insieme tra famiglia, scuola e nuove consapevolezze

Come possono genitori e docenti supportare al meglio i giovani con DSA nel loro percorso tra scuola, casa e relazioni? Come fare per trasformare dubbi e fatiche quotidiane in strumenti concreti e nuove consapevolezze? E soprattutto: come sentirsi meno soli in questo cammino, rafforzando la collaborazione tra famiglia e scuola? Per rispondere a queste domande, la Sezione AID di Venezia promuove un percorso in due incontri per genitori, docenti e giovani, pensati come spazi di informazione e confronto. Due appuntamenti diversi e legati da un unico filo conduttore: offrire punti di vista concreti ed esperienze dirette per sostenere bambini e ragazzi con DSA nel loro percorso educativo e personale.

Inclusione e Talento: strumenti pratici per crescere a scuola e nel lavoro

Le attività di informazione e sensibilizzazione sui DSA promosse dalla sezione AID di Venezia proseguono con due nuovi appuntamenti per genitori, docenti, giovani e adulti, dedicati alla scoperta degli strumenti che possono sostenere studenti, studentesse e adulti nel loro percorso di studio e di lavoro.

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento nelle varie tappe di sviluppo e di crescita degli adolescenti

A distanza di qualche settimana dall'inizio del nuovo Anno Scolastico, la sezione AID di Venezia dà seguito alle proprie attività di informazione e sensibilizzazione con un nuovo incontro informativo gratuito focalizzato sui DSA nelle varie tappe di sviluppo e di crescita degli adolescenti: quali sono i differenti profili di DSA? Come gestire queste carrateristiche nello studio? Quali sono gli stili di apprendimento e come individuare il proprio, assecondando le proprie inclinazioni e considerando le proprie difficoltà?

I Disturbi Specifici dell’Apprendimento nelle varie tappe di sviluppo e di crescita degli adolescenti - clone

A distanza di qualche settimana dall'inizio del nuovo Anno Scolastico, la sezione AID di Venezia dà seguito alle proprie attività di informazione e sensibilizzazione con un nuovo incontro informativo gratuito focalizzato sui DSA nelle varie tappe di sviluppo e di crescita degli adolescenti: quali sono i differenti profili di DSA? Come gestire queste carrateristiche nello studio? Quali sono gli stili di apprendimento e come individuare il proprio, assecondando le proprie inclinazioni e considerando le proprie difficoltà?

Corso di formazione per docenti Referenti DSA: compiti e azioni nella scuola secondaria di 2^grado

Il docente che ricopre il ruolo di Referente DSA rappresenta un punto di riferimento fondamentale per tutti gli studenti e per le famiglie che necessitano di supporto nella corretta gestione scolastica delle caratteristiche legate ai Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Ma quali sono nel dettaglio i suoi compiti? In che modo può aiutare le famiglie a interfacciarsi con la scuola? Come può collaborare con specialisti esterni? Quali sono i suoi ruoli di monitoraggio e verifica?

DSA, ADHD, autismo e funzioni esecutive: tra competenze emotive e stili di apprendimento

Coordinamento AID Veneto e AIRIPA (Associazione Italiana per la Ricerca e l'Intervento nella Psicopatologia dell'Apprendimento) promuovono due incontri informativi gratuiti per genitori e docenti, con l'obiettivo di scoprire insieme a tecnici esperti il ruolo delle funzioni esecutive e le caratteristiche di neurodiversità come ADHD, autismo e DSA, con focus su competenze emotive, funzioni esecutive e stili di apprendimento.